Конкурс рисунков «Мои права защищены, мои обязанности важны!»

ПОЛОЖЕНИЕ

о проведении конкурса рисунков

«Мои права защищены, мои обязанности важны!»

💡 Девиз конкурса:

«Права дают возможности, обязанности помогают расти!»

 

1. Общие положения

Конкурс рисунков «Мои права защищены, мои обязанности важны!» проводится в рамках проекта «Голоса детей» среди учащихся образовательных организаций, расположенных на территориях четырех программ развития сообществ (CDP) ОФ «Гуд Нейборс Интернешнл» в Кыргызской Республике, приуроченный ко Всемирному дню принятия Конвенции ООН о правах ребенка, отмечаемой 20 ноября.

Конкурс направлен на повышение осведомленности детей и подростков о своих правах и обязанностях, развитие творческих способностей, формирование правовой культуры, ответственности и уважительного отношения к правам других людей.

 

2. Цель конкурса

Формирование у детей и подростков понимания своих прав и обязанностей через творчество, а также повышение осведомленности о положениях Конвенции ООН о правах ребенка.

 

3. Задачи конкурса

  • Повышение правовой грамотности детей и подростков;

  • Формирование уважительного отношения к правам человека и правам ребенка;

  • Развитие чувства ответственности за собственные поступки;

  • Развитие творческих способностей и художественных навыков участников;

  • Привлечение внимания к вопросам защиты прав детей и профилактики насилия;

  • Поощрение активного участия детей в продвижении идей уважения, равенства и ненасилия.

 

4. Участники конкурса

К участию в конкурсе приглашаются дети и подростки в возрасте от 13 до 17 лет.

В конкурсе принимают участие учащиеся следующих школ, расположенных в:

  • ПРС Кок Чу

  • ПРС Болот Мамбетов

  • ПРС Бел Алды

  • ПРС Жапалак

Школы-участники:

  1. Средняя общеобразовательная школа № 34 имени Ч. Тулобердиева

  2. Средняя общеобразовательная школа № 35 имени Атабаева

  3. Средняя общеобразовательная школа № 30 имени А. Алиева

  4. Средняя общеобразовательная школа № 45 имени М. Мырзаева (г. Ош)

  5. Средняя общеобразовательная школа № 48

  6. Средняя общеобразовательная школа № 68

  7. Нижне-Чуйская средняя школа имени Исхака Раззакова

  8. Нижне-Чуйская средняя школа имени Абсамата Масалиева

  9. Средняя школа имени Аалы Токомбаева

  10. Средняя школа имени Б. Мамбетова

  11. Средняя школа имени А. Колбаева

  12. Средняя школа имени Жусупа Турусбекова

  13. Средняя школа имени К. Тилекова

  14. Средняя школа имени Жума Жамгырчиева

  15. Средняя школа имени М. Догдурова (Тонский район)

  16. Средняя школа имени Тайлакова (Тонский район)

  17. Средняя общеобразовательная школа № 18 имени Кубатбека Чокоева

  18. Средняя общеобразовательная школа № 22 имени Мукаша Жамгырканова

  19. Средняя общеобразовательная школа № 30 имени Кулманбета Токторалиева

  20. Средняя общеобразовательная школа № 29 имени Муктара Нургазиева

  21. Средняя общеобразовательная школа № 34 имени Салаева

  22. Средняя общеобразовательная школа № 32 имени Бекназара

  23. Средняя общеобразовательная школа № 33 имени Артыкбаева

  24. Средняя общеобразовательная школа № 21 имени Ы. Алымбекова

  25. Общеобразовательная средняя школа №19 имени Токтонаалы Ашыралиева

  26. Средняя школа имени Абдыманапа Мамырова

  27. Средняя школа №20 имени Т. Джундубаева

 

5. Тематика конкурсных работ

Конкурсные работы могут отражать следующие темы:

  • Право на образование;

  • Право на защиту от насилия;

  • Право на здоровье и благополучие;

  • Право на отдых, досуг и развитие;

  • Право на выражение собственного мнения;

  • Обязанности ребенка в семье, школе и обществе;

  • Взаимоуважение, ответственность и дружба;

  • Мир без насилия;

  • Безопасная и благоприятная среда для детей;

  • Соблюдение и защита прав ребенка.

 

6. Требования к конкурсным работам

  • Работа должна соответствовать теме конкурса.

  • Каждый участник может представить не более одной работы.

  • Работа должна быть выполнена самостоятельно.

  • Допускается использование любых художественных техник (карандаш, акварель, гуашь, пастель, фломастеры и др.).

  • Формат работы: А3

  • Работа должна быть аккуратной и завершенной.

  • Дедлайн: 10 ноября 2026 года

На обратной стороне работы необходимо указать:

  1. Ф.И.О. участника;

  2. Возраст;

  3. Класс;

  4. Наименование образовательной организации;

  5. Населенный пункт;

  6. Ф.И.О. педагога (при наличии);

  7. Контактный номер телефона.

 

7. Критерии оценки

Конкурсные работы оцениваются по следующим критериям:

Критерий

Максимальный балл

Соответствие теме конкурса

20

Раскрытие темы прав и обязанностей ребенка

20

Оригинальность идеи

20

Художественное мастерство и качество исполнения

20

Творческий подход и выразительность работы

20

Итого

100

 

8. Порядок подведения итогов

  • Оценку конкурсных работ осуществляет конкурсная комиссия, сформированная организаторами конкурса.

  • Победители определяются по сумме набранных баллов.

  • Конкурсная комиссия оставляет за собой право учреждать дополнительные номинации.

 

9. Награждение

Лучшие работы конкурса будут представлены на фестивале «Менин үнүм – менин келечегим», проводимом в рамках проекта «Голоса детей» в честь Всемирного дня ребенка.

Авторы лучших работ будут награждены:

  • 📜 Дипломами;

  • 🎁 Памятными подарками;

  • 🏆 Ценными призами.

Все участники конкурса получат сертификаты участия.

 

10. Заключительные положения

Предоставляя работу на конкурс, участники подтверждают свое согласие с настоящим Положением и предоставляют организаторам право на использование конкурсных работ в рамках проведения выставок, презентаций, публикаций в информационных материалах проекта, социальных сетях и других некоммерческих целях с обязательным указанием авторства.

Мы приглашаем детей и подростков через творчество показать свое понимание прав, обязанностей, уважения, ответственности и мира без насилия!

Другие новости:
Двухдневный стратегический воркшоп Good Neighbors Kyrgyz Republic на тему «Community Movement: Movin

20–21 августа 2026 года состоялся двухдневный стратегический воркшоп Good Neighbors Kyrgyz Republic на тему «Community Movement: Moving Together, Creating Change».

Мероприятие было направлено на подведение итогов работы за первое полугодие 2026 года, согласование стратегических приоритетов, укрепление междепартаментского взаимодействия и разработку четкого плана действий на вторую половину года.

В ходе двухдневной программы сотрудники прошли через серию интенсивных сессий, направленных на аналитическую работу, повышение профессиональных навыков и командное сплочение. Участники рассмотрели пятилетнюю стратегию PPF 2026–2030, вопросы развития инициативы Community Movement, стратегии улучшения проектов SST и программы WFP HGSF. Особый акцент был сделан на софинансировании проектов в селе Бель-Алды, направленных на расширение возможностей и активное вовлечение местного населения для усиления потенциала сообщества.

Программа также включила тренинги по тайм-менеджменту, стандартам защитной политики (PSE & Safeguarding) и операционной роли администрации как стратегического партнера.

Инстаграм видео
 

Читать полностью
Буллинг сам себя не остановит: как учителя Кыргызстана меняют подход к подросткам 💚

В школьном возрасте дети сталкиваются с серьезными внутренними и внешними изменениями. На этом фоне часто возникают конфликты, а буллинг может уходить в тень — взрослые либо выявляют его слишком поздно, либо не замечают вовсе.

Директор средней школы №30 им. А. Алиева (г. Ош) Сулайманова Нускайым Аманбаевна делится, почему традиционных мер профилактики больше недостаточно. Чтобы реально защитить подростков, педагогам нужны новые методики, инструкции и, главное, правильный подход к общению.

Инстаграм видео

Читать полностью
«Безопасность — это основа для развития и обучения каждого ребенка!»

В Бишкеке завершился четырехдневный интенсивный тренинг для тренеров, посвященный внедрению Методического руководства по обеспечению безопасной образовательной среды для учителей и социальных педагогов.

Инициатива реализована филиалом Международной организации Good Neighbors в Кыргызской Республике совместно с Министерством просвещения Кыргызской Республики.

Тренеры, проводившие курс, подчеркнули критическую важность создания защищенной атмосферы в учебных заведениях:

«Без безопасности невозможно ни качественное обучение, ни здоровое развитие ребенка. Важно вовремя замечать не только физические угрозы, но и выявлять насилие и буллинг. Дети должны чувствовать себя защищенными как физически, так и психологически — как в школах, так и в детских садах!»

Инстаграм видео

Читать полностью